教育訓練人越多越好嗎？企業培訓常見的3大誤區與選人策略

在企業安排教育訓練時，常會遇到一個很實務的問題：

符合資格的人，要不要全部送去上課？

同樣的成本，人越多是不是越划算？

這也是企業在顧問洽談課程時，我們最常被問到的問題，也常常是無效問題，因為討論後，還是送來全部的人 ：）

但是運課的過程，就會很可惜，常常因為學員程度的落差，在引導上斷了那個深入的氛圍。

當然大多數的講師都能處理程度不一的學員，但是越高階的課，越是要留意學員間的程度議題。

我想試來看看這個問題，透過釐清背後邏輯，能不能改變一些培訓「有做，但沒效果」的困境。

企業在做教育訓練時，其實做的是一種資源配置。

投入的是：

但很多時候，決策卻變成：

👉「既然都要辦，就多找幾個人一起上」

這種做法，會讓教育訓練慢慢變成：

👉 一種福利

👉 一種平均分配

而不是一種有目的的投資。

表面上看起來：

但實務上，會出現兩個問題：

當人數過多時：

最後變成：

👉 有參加，但沒有真正學會

👉 有聽懂，但沒有內化

這也是為什麼，很多企業在做完教育訓練後，現場的問題其實沒有真正改善。

如果你的團隊常出現「工作做不完」的狀況，那其實是一個很明確的訊號：👉 培訓沒有轉化為實際能力

延伸閱讀：《為什麼員工總是「工作做不完」？問題不在忙，而在規劃能力》

如果一批人同時上完課，但公司沒有：

那學到的東西，很容易停在個人身上。